الخميس، 4 فبراير 2010

أثر استخدام إستراتيجية التدريب العقلي في نموذج التعليم الدقيق على التحصيل الآني والمؤجل لدى طلبة التاسع الأساسي لمفاهيم علم الحياة في المدارس الحكومية

أثر استخدام إستراتيجية التدريب العقلي في نموذج التعليم الدقيق على التحصيل الآني والمؤجل لدى طلبة التاسع الأساسي لمفاهيم علم الحياة في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية وتعليم محافظة نابلس


النص الكامل

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق